众多家庭伦理剧排行榜上，《都挺好》位居前十。剧中的“顽固分子”“苏大强”最后竟也得了老年痴呆，也就是阿尔茨海默症。阿尔兹海默症（AD）是一种伴随年龄增长而出现的一种慢性神经衰退疾病，是老年性痴呆最常见的疾病种类，约占痴呆病因的60-70％。这是一种可怕的疾病，几乎没有好的治疗手段。那么得了老年痴呆，治疗手段又有局限，该如何进行智能康复训练呢？为此我们可以采取以下几种方法：

　　1.亲人图像记忆训练：用数码相机给和老人比较亲近的人员照相，然后可以利用录音设备给图像配音。并将图片文件与声音文件一起保存入计算机。然后就可以进行亲人图片记忆训练了，还可以在耐受的情况下对老人进行长时记忆训练：将他（她）以前的照片输入到计算机中，训练时可以将该照片显示出来，您可以对他（她）进行提问，进行回忆回答。该训练可以一周选择三天分三四次进行，每次时长在一个小时左右。该方法可以激发老人对于与照片有关的时间、地点、人物、环境的回忆。在进行回忆的过程中能够使脑部功能得到训练，以达到远期记忆功能训练的目的。

　　2. 记忆训练法①瞬时记忆训练：念一串不按顺序的数字，从二位数起，每次增加一位数，念完后立即让其复述，直至不能复述为止。②短时记忆训练：给老人看几件物品，令其记住，然后请他（她）回忆刚才看过的是什么东西。③长时记忆训练：让老人回忆最近看到过的亲朋姓名，前几天看过的电视内容，以及家中发生的事情。与他（她）一起回忆，当想不起来时，可作适当提醒，但不要把具体内容告诉老人。每天至少进行一次训练，每次训练时长一个小时左右。通过此类训练能够逐步提高老人的记忆力，也能提高老人的注意力，预防及控制阿尔茨海默症的恶化，缓解老人担心，不安，消极的情绪，提高老人的自信心与对生活的积极性。

　　3. 生活技能训练法：选择老人熟悉日常生活内容，如吃饭、穿衣、洗漱、沐浴等日常生活能力的训练。帮助他（她）将身边常用物品整理放置在固定位置，并拿走周围环境的危险物品和不必要的物品。将整个练习分成若干小部分，由简到繁，循序渐进，采取鼓励、奖赏、指导、帮助或模仿的原则，最终达到独立完成。每天都可进行训练，训练时长超过一小时。经过训练后，老人的认知能力有所提高或衰退有所延缓，并能最大限度地保持社交能力和日常生活自理能力。提高老人对物品堆放地点的记忆力，提高注意力，缓解消极情绪。

　　4. 康复训练过程中音乐疗法的使用：音乐疗法能增强老年痴呆患者的现实感，而现实感能提供给老人真实性信息，改善自我感知，提高独立性。让他（她）们聆听或演唱与当前时间、季节、环境、事件有关的歌曲，从而改变老年人思维混乱现象。另外音乐刺激老年人的长期记忆、改善短期记忆和其它认知功能。选择音乐作为康复训练时背景音乐，在实际使用时，可以根据病情以及实际情况，选择相应的音乐作为背景音乐。每天进行1-2次，每次时长在一小时以内。此促进记忆力的恢复，提高记忆力的集中，缓解不安的情绪，能够使患者的心情放松，慢慢调理心情，预防抑郁。

　　除了以上几种方法，家人们还应经常与老年人保持良好的沟通。通过日常的交谈、耐心的聆听、倾诉心事等帮助他（她）抒发感受。要鼓励患者多表达自己，时常用音乐、宠物和孩子等增添热闹的气氛。最后，还要尽可能地让其多了解外部的信息，多培养、鼓励老人参加各种兴趣活动，不要使其处于封闭的生活环境中。

　　由于目前缺乏有效的逆转认知功能、缓解痴呆进程的药物，康复训练在阿尔茨海默病治疗中，有助于反复“存取”老人脑中已经存在却又不断丢失的基本生活常识记忆，重建自理能力。对阿尔茨海默症患者来说康复训练刻不容缓，看完这篇文章，你学会如何对老年痴呆患者进行康复训练了吗？