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一说上学就肚子痛?孩子被催眠后说出真相

2018年12月17日    来源: 浙江在线     通讯员 孙敏慧 鲁青

  浙江在线-健康网12月17日讯(通讯员 孙敏慧 鲁青)曾经有这样一则笑话流传:“孩子身体不舒服不想上学,多半是装的,打一顿就好了!”

  乍一看,这只是个逗人一笑的段子。

  但你知道吗,在生活中真的有孩子一提到上学身体就不舒服,一到学校就莫名其妙地头痛、肚子痛、发烧甚至抑郁…

  这其实是由厌学情绪引发的躯体化症状。

  莫名定时肚子痛

  浩浩(化名)今年12岁,两个多月前出现一种奇怪的肚子痛,每到周日晚上肚子就开始痛,持续到下周周五,周六和周日白天疼痛消失,周日晚上又开始新一轮的痛。

  持续的疼痛严重影响了浩浩的学习和生活,父母带他在当地多家医院做了检查,消化科、外科看了个遍,胃药也没少吃,但都没找出这“定时”疼痛的原因。

  一次偶然在电视上看到一个孩子因为肚子痛上不了学的新闻,父母这才明白浩浩肚子痛可能是因为厌学,慕名找到浙医二院精神科禹华良副主任医师。禹医师在治疗青少年厌学方面有着丰富的临床经验。

  在充分了解浩浩的学习情况、家庭背景、性格等因素后,禹医师为浩浩做了催眠治疗,浩浩说出了埋藏在心底的秘密:两年前班主任用戒尺狠狠打班上一个同学的手掌,打到尺子都断了。

  目睹了整个过程的浩浩开始对班主任产生反感和抵触的情绪,慢慢地也反感学校,不愿意上学,一去学校肚子就痛。

  终于找到肚子痛的症结所在,禹医师采取进一步的措施,用催眠治疗的方法结合认知治疗,帮浩浩调整自己的情绪和对老师的态度,用平常心看待学习和学校。连续几次心理治疗后,肚子痛消失,浩浩恢复了正常的学习和生活。

  休学在家两年

  与浩浩因受到老师体罚同学的刺激而排斥上学不同,18岁的丹丹(化名)不愿意上学,休学在家已经长达两年。

  远离学校的她每天过着单一的生活,晚睡晚起,吃过早饭会继续睡到下午3点才起床,偶尔骑自行车去外面逛一圈,回来之后继续闷在房间里,不与父母交流,不和外界交往。

  当地某医院认为丹丹患有厌学症,但相关治疗却没有效果,焦急万分的父母找到禹华良医师。禹医师认为丹丹的情况不是单纯的厌学,而是由抑郁症引起的对生活和学习失去兴趣。

  像丹丹这种严重影响了学业的抑郁症,治疗上往往需要药物治疗和心理治疗相结合。

  禹医师为丹丹制定了全面治疗方案,一方面给予正规的抗抑郁药物治疗,一方面也进行系统的认知行为治疗,包括重新设定咨询目标,改变不良认知、布置家庭作业,进行时间管理,制定行为矫正方案,并结合家庭治疗等。经过3个月的努力,丹丹重新回到了课堂。

  禹医师每年都会接诊不少有厌学现象的孩子,像浩浩那样一上学就肚子痛的现象不少见,而丹丹这类由心理疾病引发厌学的发生比例也不低。

  他介绍,厌学是由于多种原因导致的青少年对学习排斥和厌恶,并且引发一系列负性情绪和行为的现象。多发生于6-18岁的青少年,因为这段时期孩子的学业压力最重、学习竞争最激烈。

  与一般孩子嘴上说不喜欢上学,但仍然能坚持每天按时去学校、完成作业不同,厌学的孩子通常从身体和心理上都排斥上学,表现为:

  1、主观上对学习厌恶。一提到学习就紧张、恐惧、厌烦,有一种不舒服的感觉。这是心理上的一种体验。

  2、躯体上产生不适。很多学生有厌学倾向后,容易产生头疼,头晕,呕吐,发烧,腹痛,腿不会走路,局部的感知觉能力下降如视力下降、听力下降、耳鸣等现象,去医院检查发现没有任何器质性病变。这是一种焦虑的躯体化症状,当紧张、焦虑或者不高兴的时候,很多人会表现为身体不适。

  孩子为何厌学

  导致孩子产生厌学情绪的原因有很多,主要包括个人、家庭和社会几方面。

  个人 

  心智不成熟,性格敏感,抗挫折能力弱,娇生惯养等都会导致孩子面对学业困难时容易退缩,产生负面情绪。

  此外,精神心理方面的疾病如儿童抑郁症、焦虑症、恐怖症、适应障碍、多动症、儿童精神分裂症等也会造成孩子厌学。

  家庭 

  主要与父母的教育方式和家庭氛围有关。父母过分看中孩子的学业成绩,忽略综合能力的发展;期望过高,超过孩子的能力范围;太强势,要求孩子什么事都按自己的意志去做;父母关系不好,家庭不和睦等都会影响孩子的情绪与心理状态。

  社会 

  社会的影响因素一方面来自于学校,学校的教学评价体制,追求升学率等会影响孩子的读书的动机;老师对孩子要求过于严格,或是当众训斥、体罚孩子;受到同学的欺负,同伴关系不良;成绩差,在学习上无法获得成就感等因素,会让孩子对上学产生排斥情绪。

  另一方面来自于社会,“读书无用论”“重成绩轻能力”“以利益为导向”“快餐文化”等社会风气也严重影响着孩子的价值取向。

  如何纠正厌学现象

  厌学是青少年消极对待学习活动的行为反应模式。要改变这种行为反应,首先是要找出孩子厌学的原因,从根源上纠正。

  禹医师介绍,根据厌学程度深浅,要用不同的方法。有的孩子只是单纯的厌学,程度比较轻微,可以通过孩子、家长和老师来共同调整。

  家长需要采取科学合理的教育和培养方式,多关注孩子的心理健康,帮助孩子树立积极乐观的心态,增强与学校老师的交流沟通。

  当然也可以求助于医院专业的心理咨询师,帮助孩子调整好情绪,增强学习的信心和动力。

  有的孩子在厌学的表象下面还隐藏着焦虑症、抑郁症、学校恐惧症、适应障碍等心理疾病,则需要到正规医院的精神科或心理科进行专业评估,必要时需要接受相关药物治疗或心理治疗。

责任编辑:梁婧娴
标签: 厌学;上学;孩子;情绪;治疗;医师;休学;父母;孩子身体;心理治疗

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